Fach­in­for­ma­ti­ker – Anwen­dungs­ent­wick­lung (m/​w/​d)

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Berufs­bild

Fach­rich­tun­gen

Anwen­dungs­ent­wick­lung und System­in­te­gra­tion

Arbeits­ge­biet

Fach­in­for­ma­ti­ker/-innen setzen fach­spe­zi­fi­sche Anfor­de­run­gen in komplexe Hard- und Soft­ware­sys­teme um. Sie analy­sie­ren, planen und reali­sie­ren infor­ma­ti­ons- und tele­kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­ni­sche Systeme. Fach­in­for­ma­ti­ker/-innen führen neue oder modi­fi­zierte Systeme der Infor­ma­ti­ons- und Tele­kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­nik ein. Kunden und Benut­zern stehen sie für die fach­li­che Bera­tung, Betreu­ung und Schu­lung zur Verfü­gung.
Typi­sche Einsatz­ge­biete in der Fach­rich­tung Anwen­dungs­ent­wick­lung sind zum Beispiel: Kauf­män­ni­sche Systeme, Tech­ni­sche Systeme, Exper­ten­sys­teme, Mathe­ma­tisch-Wissen­schaft­li­che Sys-teme oder Multi­me­dia-Systeme.
Typi­sche Einsatz­ge­biete in der Fach­rich­tung System­in­te­gra­tion sind zum Beispiel Rechen­zen­tren, Netz­werke, Clien­t/­Ser­ver-Systeme, Fest­netze oder Funk­netze.

Branchen/​Betriebe

Soft­ware­häu­ser, Anwen­der von infor­ma­ti­ons- und tele­kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­ni­schen Syste­men in unter­schied­li­chen Bran­chen - System­häu­ser, Netz­werk­an­bie­ter

Beruf­li­che Fähig­kei­ten

  • konzi­pie­ren und reali­sie­ren kunden­spe­zi­fi­sche Soft­ware­an­wen­dun­gen
  • testen und doku­men­tie­ren Anwen­dun­gen
  • modi­fi­zie­ren bestehen­der Anwen­dun­gen
  • setzen Metho­den der Projekt­pla­nung, -durch­füh­rung und -kontrolle ein
  • wenden Soft­ware-Entwick­lungs­werk­zeuge an
  • entwi­ckeln anwen­dungs­ge­rechte und ergo­no­mi­sche Bedien­ober­flä­chen
  • behe­ben Fehler durch den Einsatz von Exper­ten- und Diagno­se­sys­te­men
  • präsen­tie­ren Anwen­dun­gen
  • bera­ten und schu­len Benut­zer

Fach­in­for­ma­ti­ker/-innen der Fach­rich­tung System­in­te­gra­tion

  • konzi­pie­ren und reali­sie­ren komplexe Systeme der Infor­ma­ti­ons- und Tele­kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­nik durch Inte­gra­tion von Hard- und Soft­ware­kom­po­nen­ten
  • instal­lie­ren und konfi­gu­rie­ren vernetzte infor­ma­ti­ons- und tele­kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­ni­sche Systeme
  • nehmen Systeme der Infor­ma­ti­ons- und Tele­kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­nik in Betrieb
  • setzen Metho­den der Projekt­pla­nung, -durch­füh­rung und -kontrolle ein
  • behe­ben Störun­gen durch den Einsatz von Exper­ten- und Diagno­se­sys­te­men
  • admi­nis­trie­ren infor­ma­ti­ons- und tele­kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­ni­sche Systeme
  • präsen­tie­ren System­lö­sun­gen
  • bera­ten und schu­len Benut­zer

Ausbil­dungs­schwer­punkte

  • Der Ausbil­dungs­be­trieb
  • Stel­lung, Rechts­form und Struk­tur
  • Berufs­bil­dung, Arbeits- und Tarif­recht
  • Sicher­heit und Gesund­heits­schutz bei der Arbeit
  • Umwelt­schutz
  • Geschäfts- und Leis­tungs­pro­zesse
  • Leis­tungs­er­stel­lung und -verwer­tung
  • Betrieb­li­che Orga­ni­sa­tion
  • Beschaf­fung
  • Markt- und Kunden­be­zie­hun­gen
  • Kauf­män­ni­sche Steue­rung und Kontrolle
  • Arbeits­or­ga­ni­sa­tion und Arbeits­tech­ni­ken
  • Infor­mie­ren und Kommu­ni­zie­ren
  • Planen und Orga­ni­sie­ren
  • Team­ar­beit
  • Infor­ma­ti­ons- und tele­kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­ni­sche Produkte und Märkte
  • Einsatz­fel­der und Entwick­lungs­trends
  • System­ar­chi­tek­tur, Hard­ware und Betriebs­sys­teme
  • Anwen­dungs­soft­ware
  • Netze, Dienste
  • Herstel­len und Betreuen von System­lö­sun­gen
  • Ist- Analyse und Konzep­tion
  • Program­mier­tech­ni­ken
  • Instal­lie­ren und Konfi­gu­rie­ren
  • Daten­schutz und Urhe­ber­recht
  • System­pflege
  • System­ent­wick­lung
  • Analyse und Design
  • Programm­erstel­lung und -doku­men­ta­tion
  • Schnitt­stel­len­kon­zepte
  • Test­ver­fah­ren
  • Schu­lung
In der Fach­rich­tung Anwen­dungs­ent­wick­lung:
  • Infor­ma­ti­ons- und tele­kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­ni­sche Systeme
  • Archi­tek­tu­ren
  • Daten­ban­ken und Schnitt­stel­len
  • Kunden­spe­zi­fi­sche Anwen­dungs­lö­sun­gen
  • Kunden­spe­zi­fi­sche Anpas­sung und Soft­ware­pflege
  • Bedien­ober­flä­chen
  • Soft­ware­ba­sierte Präsen­ta­tion
  • Tech­ni­sches Marke­ting
  • Fach­auf­ga­ben im Einsatz­ge­biet
  • Produkte, Prozesse und Verfah­ren
  • Projekt­pla­nung
  • Projekt­durch­füh­rung
  • Projekt­kon­trolle, Quali­täts­si­che­rung
In der Fach­rich­tung System­in­te­gra­tion:
  • System­in­te­gra­tion
  • System­kon­fi­gu­ra­tion
  • Netz­werke
  • System­lö­sun­gen
  • Einfüh­rung von Syste­men
  • Service
  • Benut­zer­un­ter­stüt­zung
  • Fehler­ana­lyse, Störungs­be­sei­ti­gung
  • System­un­ter­stüt­zung
  • Fach­auf­ga­ben im Einsatz­ge­biet
  • Produkte, Prozesse und Verfah­ren
  • Projekt­pla­nung
  • Projekt­durch­füh­rung
  • Projekt­kon­trolle, Quali­täts­si­che­rung

Ausbil­dungs­ver­gü­tung

Die Ausbil­dungs­ver­gü­tung rich­tet sich nach der Bran­che des Ausbil­dungs­be­trie­bes. Eine Gesamt­über­sicht der Vergü­tun­gen finden Sie hier.

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